Ayudar a quien lo necesita resulta una necesidad imperiosa

Por: Ernesto González, profesor Una de mis primeras adaptaciones en el ámbito académico ante un nuevo entorno país (Nicaragua, 1993), fue el impartir clases de bachillerato (o preuniversitario) a estudiantes bajo la modalidad sabatina. Su característica predominante resultaba el ser jóvenes entre 20 y 45 años que por razones... Leer más »

¿Por qué tantas asignaturas desaprobadas?

Por: Ernesto González, Profesor Universitario Cuando un hijo o hija trae a casa el boletín de notas plagado de números por debajo de la nota mínima, señal de desaprobado – sobre todo en el nivel medio o secundaria – cualquier padre o madre, posiblemente se lleve un gran disgusto.... Leer más »

La diferencia entre alerta, miedo y agresión

Por: Ernesto González, Profesor Universitario Partiendo de cada definición: El miedo es una reacción espontánea causado por perturbaciones orgánicas, ideas de riesgo, fobias, etc. La alerta es una postura que tomamos para evitar algún tipo de miedo, ya sea por experiencias o por comentarios que nos han hecho. También... Leer más »

Por qué tantos plásticos

Por: Ernesto González, Profesor Universitario Resulta usual que tras algún evento masivo, marchas o fiestas, nos demos cuenta como constancia gráfica y palpable que la actividad se realizó, inclusive con la posibilidad de calcular a grosso modo la cantidad de participantes. Esto por la cantidad de bolsas plásticas que... Leer más »

¿Sincrónico o asincrónico?

Por: Ernesto González, Educador Partamos del significado de sincrónico: “Que se produce o se hace al mismo tiempo que otro hecho, fenómeno o circunstancia, en perfecta correspondencia temporal con él, o con los mismos intervalos, velocidad o período que otro hecho, fenómeno, movimiento, mecanismo, etc.”. Vocablo que usualmente asociaba... Leer más »

­ – Face + book

Por: Ernesto González, Educador Usualmente suelo escribir temprano en la mañana – horario que, en lo personal considero oportuno- estimando que las neuronas han descansado algo. Aunque no lo suficiente, lo cual realmente me cuesta, pero ¡a teclear! En la tarde, tras la siesta, una buena taza de café,... Leer más »

Repensar la forma de evaluar en tiempos de virtualidad

Por: Ernesto Gonzalez, Profesor Universitario Una pregunta, diría que simple, pero de respuesta compleja, que no ha sido una sola vez, es “Profe: ¿para que sirve la Química?” Por supuesto en la primera ocasión, me agarró “movido de base” – expresión utilizada en términos beisboleros, cuando un jugador estando... Leer más »

¿Es mucho más fácil ser bueno, que justo?

Por: Ernesto González, Licenciado en Ciencias Pedagógicas Siempre he sido del criterio de que las personas que se esfuerzan, estudian, se proyectan metas, perseveran a pesar de los obstáculos… son las que triunfan.  Esto me lo enseñaron mis padres, de los cuales no fui muy atento al principio y... Leer más »

Coherencia educativa entre mamá y papá

Por: Ernesto González, Licenciado en Ciencias Pedagógicas “No es justo… papá siempre me deja ver tele antes de hacer la tarea… no te quiero…”, “mamá dice que lo que usted quiera…” dice Alberto a su padre momentos después de que su madre le negara ir a casa de su... Leer más »

¿Me correrán del trabajo?

Por: Ernesto González, Licenciado en Ciencias Pedagógicas ¿En qué trabajos surge el temor de la interrogante del título del presente artículo? Posiblemente en los que no existe una cultura de evaluación, donde no se manejan evaluaciones de las personas, ni de las instituciones, organizaciones cuyo resultado final a la... Leer más »