La Comisión Nacional de Préstamos para Educación, CONAPE, mantiene activos convenios con 12 universidades extranjeras, mediante los cuales, los centros educativos ofrecen algún tipo de beneficio a los estudiantes... Read more »
Desde un 10% y hasta un 150% cubrirá el financiamiento de CONAPE para estudiar en el Centro Cultural Costarricense Norteamericano. Así lo anunciaron las instituciones, cuya alianza aseguran que... Read more »
Pese a que más de 110.000 estudiantes aplicaron el examen de admisión para ganar un espacio en la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional o el Tecnológico de... Read more »
Este nuevo año, CONAPE tiene como meta otorgar como mínimo 300 préstamos a personas interesadas en aprender el idioma inglés. La oferta está disponible para cursos específicos del idioma... Read more »
Por: Efraín Miranda Carballo, Secretario Ejecutivo de CONAPE En el 2022, el país vivió un hito histórico que posiblemente no se dimensionó completamente. Se trata de la modificación a... Read more »
Por: Efraín Miranda Carballo,CONAPE El encierro por pandemia, demanda muchos retos para la educación superior universitaria. Uno de ellos y quizá, el más importante, es propiciar escenarios para evitar... Read more »
Por: Efraín Miranda Carballo, Secretario Ejecutivo de CONAPE Cada año, miles de jóvenes se gradúan en nuestro país en niveles como técnicos o carreras profesionales. Los mueve su sueño... Read more »
La Comisión Nacional de Préstamos para Educación (CONAPE) tendrá una tasa de interés menor en los créditos educativos para el año 2022, sin restricción de carrera. La institución decidió... Read more »
Por: Efraín Miranda, secretario ejecutivo de CONAPE Una de las grandes aspiraciones de todos los países, es poder alcanzar las sendas del desarrollo. Aquel, que permitiría el bienestar económico... Read more »
La Comisión Nacional de Préstamos para Educación (CONAPE) dispone de ¢13.803 millones para financiar carreras en lo que resta del año. Según informó la institución, en el primer semestre... Read more »