- China: Prohíbe el uso de celulares en todos los niveles educativos.
- Francia: Prohíbe el uso de celulares en las escuelas primarias y secundarias en todo momento.
- Estados Unidos: Varios estados han implementado regulaciones para que los alumnos participen más en clase.
- Noruega: Prohíbe el uso de celulares con algunas excepciones para actividades educativas específicas.
- Italia, Luxemburgo, Portugal y Suecia: Prohíbe el uso de celulares en colegios e institutos, incluso con fines educativos.
- España: las comunidades autónomas de Madrid, Galicia y Castilla-La Mancha prohíben el uso de teléfonos móviles en los colegios durante los periodos lectivos. En el resto de regiones, los centros son los que limitan su uso.
Situación en Costa Rica
En Costa Rica, estamos como en estas últimas regiones de España, donde depende de cada institución educativa. Y es que, el 73,9% de las personas menores de edad tiene un celular con acceso a internet en Costa Rica, según la Universidad de Costa Rica y la Fundación Paniamor.
La Fundación Omar Dengo (FOD) reunió a un grupo de expertos con el fin de discutir el uso responsable del teléfono móvil en el modelo educativo actual en el Foro: Jóvenes en la era digital: Dispositivos móviles y su uso responsable (Impacto, oportunidades y desafíos).
En la actividad participaron:
- Dr. Luis Diego Herrera Amiguetti, Psiquiatra especializado en jóvenes, Master en Salud Pública
- Marcela Herrera, especialista en cultura tecnológica de la Fundación PANIAMOR
- Adriana Gómez, Directora Ejecutiva de Teensmart, organización de amplio impacto con jóvenes en condiciones de vulnerabilidad
- Ricardo Castro Calvo, abogado, Director Desarrollo Estratégico Institucional de la Asamblea Legislativa
- Angélica Chinchilla, Asesora del Consejo SUTEL, quien lideró la Comisión Nacional de Seguridad en Línea del MICITT.
Panel de expertos no busca prohibir sino aprovechar
Los panelistas estuvieron de acuerdo en que las tecnologías digitales, en general, son poderosas herramientas para transformar el entorno; pero su uso por parte de los estudiantes debe ser guiado por personas adultas responsables, que sepan inculcar valores éticos, la responsabilidad en su uso, y el respeto hacia los demás.
Asimismo hubo consenso en que desde edades tempranas los jóvenes deben recibir inducción sobre la protección de datos personales y en el manejo crítico de la información, sobre todo en un contexto donde la posverdad y la desinformación son retos constantes.
Una de las conclusiones más destacadas entre los participantes fue que la familia desempeña un papel clave en enseñarle a los jóvenes a usar de forma responsable. el teléfono celular, empezando por la educación en valores.
Otra de los puntos en común fue que las instituciones educativas requieren contar con programas formativos que incluyan la alfabetización digital como un eje transversal, así como la formación continua de docentes en el uso pedagógico de las herramientas digitales.
Esfuerzo gubernamental
Para alcanzar esos objetivos, se requiere un esfuerzo conjunto que incluya:
- Campañas masivas de sensibilización: Dirigidas a educar sobre la privacidad, la ética digital y el combate a la desinformación.
- Desarrollo de aplicaciones y plataformas educativas: Herramientas accesibles desde dispositivos móviles para aprender sobre el uso seguro y crítico de las tecnologías.
- Capacitación a educadores: Programas continuos para docentes en el uso pedagógico y ético de las tecnologías.
Leyes para regular el uso responsable de las tecnologías
Otto Silesky Agüero, presidente de la FOD, aseguró:
Es muy importante que Costa Rica empiece a ver los dispositivos digitales como lo que son: herramientas pedagógicas que usadas de manera correcta pueden ser grandes aliadas para que esos muchachos tengan acceso a un océano de conocimientos. No hay que tenerle miedo a lo nuevo, hay que saber sacarle el
mayor provecho posible para construir una ciudadanía digital consciente y responsable.
Este encuentro fue el primero de varios que tiene programados la FOD con los que busca abrir espacios de diálogo y análisis sobre la educación y las herramientas digitales que ya están impactando a los estudiantes y a los docentes.
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