Una herramienta de IA desarrollada en Costa Rica y diseñada exclusivamente para educadores se dará a conocer el lunes 23 de febrero en la ULatina.
En la práctica diaria de la docencia, el tiempo se ha convertido en uno de los recursos más valiosos. La planificación, la evaluación y la gestión de contenidos suelen extenderse más allá del horario laboral, trasladándose muchas veces al espacio personal y familiar de los educadores. En este contexto, la tecnología se presenta como una aliada para equilibrar la vocación educativa con el bienestar integral de quienes enseñan.
Con ese propósito surge la herramienta de inteligencia artificial (IA) Ociann Class. Su objetivo es agilizar tareas operativas como la planificación de clases, la organización de contenidos, el diseño y revisión de evaluaciones, así como la redacción de comunicaciones institucionales, permitiendo que los docentes puedan dedicar más tiempo tanto al acompañamiento pedagógico como a su propio descanso, desarrollo personal y vida familiar.
Josué Méndez CEO de Ociann, asegura:
En la realidad cotidiana del ejercicio docente, gran parte del trabajo pedagógico se extiende más allá del aula. Ociann Class nace con la intención de ayudar a ordenar y agilizar esos procesos, para que el tiempo del educador pueda destinarse a lo que realmente genera valor: el acompañamiento cercano a sus estudiantes, pero también el espacio personal que hoy muchas veces se ve reducido por las tareas administrativas.
La herramienta no reemplaza la labor docente ni sustituye el criterio profesional. Por el contrario, funciona como un apoyo estructurado que respeta el juicio pedagógico y permite que cada material generado sea revisado, adaptado y contextualizado según las necesidades reales de cada grupo. De esta manera, la tecnología acompaña la enseñanza sin interferir en el rol central del educador.
Según Méndez:
El verdadero aporte de esta inteligencia artificial está en liberar tiempo que hoy se destina a tareas rutinarias, para que los docentes puedan enfocarse no solo en una enseñanza más cercana y personalizada, sino también en su propio bienestar, su descanso y su crecimiento profesional.
La solución está pensada para adaptarse a contextos diversos, desde centros educativos urbanos hasta comunidades rurales con acceso limitado a tecnologías, y busca contribuir a una práctica docente más sostenible y equilibrada en el tiempo.
Esta iniciativa cobra especial relevancia en un contexto donde el sistema educativo costarricense enfrenta retos importantes. El Informe del Estado de la Educación 2025 advierte retrocesos en áreas clave como lectura y matemáticas, así como la pérdida de hasta una década de progreso educativo, lo que subraya la necesidad de soluciones que apoyen de forma práctica y respetuosa el trabajo de los educadores.
Como una forma de acercar la herramienta a los docentes, se realizará el Taller bimodal “Inteligencia Artificial para docentes”, el lunes 23 de febrero a las 6 pm en el auditorio de la Universidad Latina de Costa Rica, campus San Pedro. Posteriormente se desarrollará un programa de 38 horas virtuales asincrónicas.
Al completar las 40 horas formativas y cumplir con los requisitos establecidos, las personas participantes recibirán un Certificado de Aprovechamiento, estructurado bajo criterios formales que podrían ser valorados para efectos de carrera profesional, según la instancia competente.
El taller tiene como objetivo desarrollar capacidades concretas para integrar la inteligencia artificial como herramienta de apoyo pedagógico, promoviendo un uso ético, estratégico y alineado con la labor docente.
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